溫主任
保良局羅氏基金中學中文科科主任
巫筆啟發我們重新思考寫作教學的需要，過往無法適時回饋、按標準客觀評核、促發學生關注評語和引起自學動機，現在都變得有可能。雖然目前系統未仍在發展階段，但試用過後，師生都有莫大啟發，是一次很有意思的學習旅程。
31 May 2024
楊兆全老師
荃灣聖芳濟中學
「巫筆」協助中文老師提供個性化的寫作評語，高度體現學生自主學習及照顧學習多樣性的精神。
7 Jun 2024
雷佩怡老師
裘錦秋中學(元朗)
針對學生作文中描寫較粗疏的毛病，「巫筆」提供了「焦點改寫示例」，為學生的作文提供個人化示範，有助提升學生遣詞造句的能力。
7 Jun 2024
朱鑑銓老師
曾璧山（崇蘭）中學
巫筆AI 寫作評改系統，隨着全球AI的迭代改進，現階段已能就DSE和TSA的評核準則作批改，其準確度具參考性，資料管理系統亦方便使用，能促進學生自主學習。
6 Jun 2024
人工智能（AI）技術急速發展，教育科技應用更見普及。中文大學舉行創新及創業日，展示師生及校友的科技發明，有準教師開發本地首個AI中文作文批改軟件，按文憑試中文科評分準則，自動批改學生作文及生成範文，已有逾10間學校試用。參與研發的準教師梁詠荍指，AI協助學生針對性改善寫作技巧，「不是得個分就算。」
梁栢然老師
潮州會館中學
「魚與熊掌，不可得兼」，但效率(Effciency)與效能(Effectiveness)，原來可以。巫筆能夠在短時間協助教師進行詳盡、穩定且高質素的評改，能做到向同學及時的回饋，使其更有果效，並針對每一位學生，提供如度身訂製的意見及針對性的建議。
27 May 2024